意即不分贵贱贤愚，也不分地区族类，所有人都可以作为教育对象。这是孔子的教育口号。他说，对于前来求学者，只要交纳学费，是没有贵贱贤愚、地区种族的区别的。
【出典】：
《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
【例句】：
唐·白居易《省试性习相远近赋》：“原夫性相近者，岂不以有教无类，其归于一揆?习相远者，岂不以殊途异致，乃差于千里?”
并列 类，种类。不论贵贱贤愚都给以教育。语出《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”《儿女英雄传》36回：“安老爷是～的，竟薰陶得他另变了个气味了。”△褒义。用于说明一种教育方针。→乐育人材 一视同仁 等量齐观 ↔因人而异因材施教
【介绍】：明浙江嘉善人。胡旻弟。工画。
源见“孔壁遗文”。指孔子故宅藏有古文经传的墙壁。唐玄宗《晚宴两相》诗序：“乃命学者缮落简，缉遗编，纂鲁壁之文章，缀秦坑之煨烬。”亦借指蝌蚪文书法、孔壁所藏的典籍。宋苏轼《文勋篆铭》：“安国用笔，意在隶
【生卒】：1700—1771【介绍】：清江苏华亭人，字学子，号沃田。康熙诸生。初以诗古文名于江左，兼通经史、天文及算学。游幕粤、闽、浙、皖四十年，晚游扬州，与惠栋、戴震等人交往，益潜心经学。曾校定《十
一卷。清皮锡瑞撰。此书多沿袭阎若璩说，其中错误不少，比如说孔安国只传经文而无说义，其说义与今文家相同。又说武帝建元五年立五经博士，孔安国为博士应当在建元五年之后。然而《史记》载辕固生、韩生、董仲舒、胡
【生卒】：?——1860江苏邳州(今邳县)人。咸丰举人，充刑部员外郎。咸丰八年，集办乡团截击捻军于邳州。两年后战死。赠太仆寺卿衔，封世职。
442—499南朝齐吴兴武康(今浙江德清西)人，字仲达。沈庆之之子。孝建二年(455)，起家州主簿，征为秘书郎。元徽初为吴兴太守。升明元年(477)，助萧道成平沈攸之有功。入齐，授侍中、太子右卫率，封
官署名。南宋殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司及长江沿岸诸军皆置，为审讯狱讼机构。狱讼皆由主帅判决，不经属官。光宗时，命精于刑律者兼管。宁宗嘉定五年(1212)，命武举人主管。军事部门兼理司法机构。南宋初
康怀远著。1993年8月陕西人民教育出版社出版。40万字。是作者近年来论文的结集，分“综合求是论”、“事诗系年探”二编。共收入论文50篇。首编主要讨论李白的思想、风格及其与老子、司马迁、杜甫、神话、汉
读音：Duò【源】 明时王骥平西南麓川，赐夷人怕、刀、剁三姓(22，63)。【变】 后改为姓朵(91)。罕见姓氏。《姓氏考略》有载。其注“刀”据杨慎《希姓录》云：“王骥平麓川，赐夷人以怕、刀、剁三
五代方镇。后蜀改镇江军置，治所在夔州(今四川奉节县东白帝城)。北宋废。五代方镇名。五代唐天成二年(927年)七月置，治夔州(今重庆市奉节县)。北宋乾德三年(965年)入宋废。